Intubación con Glidescope, la experiencia es un grado
Cortellazi P et al. Defining and developing expertise in tracheal intubation using a Glidescope® for anesthesists with expertise in Macintosh direct laryngoscopy: an in vivo longitudinal study“. 2015 Anaesthesia, 70, 290-295.
DOI:
https://doi.org/10.30445/rear.v8i4.102Palabras clave:
dispositivo óptico, experiencia, glidescope, vía aéreaResumen
Actualmente no existe una definición exacta de lo que significa “experiencia“ en cuanto al manejo de un dispositivo. Normalmente ésta se ha basado en el tiempo que lleva realizar la técnica y en el éxito de la misma. Según el modelo de Dreyfus (1) la experiencia se clasifica en 3 niveles:
Principiante: No tiene la habilidad necesaria para la tarea.
Competencia Si tiene la habilidad para realizar la tarea en condiciones ideales.
Experto: Tiene la habilidad para realizar la tarea bajo un amplio rango de condiciones.
Existe muy poca literatura sobre el proceso de aprendizaje del manejo de un videolaringoscopio. Al respecto sería necesario primero identificar aquellas variables que varían con la experiencia, medirlas y analizarlas y finalmente identificar las que podrían predecir la cantidad necesaria de procedimientos para adquirir el nivel de experto.
Citas
2.- El-Ganzouri AR et al. Preoperative airway assesment: predictive value of a multivariate risk index. Anesthesia and Analgesia 1996; 82: 1197-204.(PubMed)
3.- Siu LW et al. Patient and operator-related factors associated with succesful Glidescope intubations: a prospective observational study in 742 patients. Anaesthesia and Intensive Care 2010; 38: 70-5. (PubMed)
4.- Goldmann K, Ferson DZ. Education and training in airway management. Best Practice and Research in Clinical Anaesthesiology 2005; 19(4): 717-732. (PubMed)
Revista Electrónica AnestesiaR by 