Si no te reciclas, no sabes… pero… ¿cómo hacerlo? Educación en RCP 2010
DOI:
https://doi.org/10.30445/rear.v3i12.489Palabras clave:
AHA, críticos, DEA, educación, emergencias, ERC, formación, guías, ilcor, protocolo, RCP, resucitaciónResumen
La supervivencia tras una parada cardiorrespiratoria (PCR) depende de la calidad de la evidencia científica aportada por las guías; pero, también en gran medida, de la eficacia de la educación en maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP) y la evaluación periódica de las mismas, para que el conocimiento y las habilidades adquiridas persistan en el tiempo, ofreciendo siempre una RCP efectiva y una mejora en los resultados de supervivencia de los pacientes.
Citas
1.- J. Soar et al. European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2010. Section 9. Principles of Education in Resuscitation. Resuscitation 81 (2010) 1434-1444.
2.- ERC Guidelines for resuscitation 2010
2.- ERC Guidelines for resuscitation 2010
Publicado
2011-12-31
Cómo citar
Sierra, M., Ramasco Rueda, F., & Parrado, D. (2011). Si no te reciclas, no sabes… pero… ¿cómo hacerlo? Educación en RCP 2010. Revista Electrónica AnestesiaR, 3(12), 5. https://doi.org/10.30445/rear.v3i12.489
Número
Sección
Artículos de revisión
Revista Electrónica AnestesiaR by 